Fernando de Herrera

Este lauro que tiene en su corteza

de Fernando de Herrera

Este lauro que tiene en su corteza
verde escrita la honra de mi pena,
y en él el manso céfiro resuena
mi mal, su resplandor y su belleza;

cuando el sol elevado en más alteza
se vio, me dio en sus hojas sombra llena;
fue el calor blando y la congoja buena,
y entonces me alegraba la aspereza.

Ahora, ¡oh triste hado, avaro cielo!
que deja el sol ardiente el paso abierto,
y todo el mal y daño en mi fortuna,

con llanto eterno y falto de consuelo
miro el lauro, y padezco en el desierto,
por su culpa, el calor que me importuna.



Poema Este lauro que tiene en su corteza de Fernando de Herrera con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Este lauro que tiene en su corteza En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Este lauro que tiene en su corteza"

Es-te lau-ro que tie-ne__en su cor-te-za
ver-de__es-cri-ta la__hon-ra de mi pe-na,
y__en él el man-so -fi-ro re-sue-na
mi mal, su res-plan-dor y su be-lle-za;

cuan-do__el sol e-le-va-do__en más al-te-za
se vio, me dio__en sus ho-jas som-bra lle-na;
fue__el ca-lor blan-do__y la con-go-ja bue-na,
y__en-ton-ces me__a-le-gra-ba la__as-pe-re-za.

A-ho-ra,__¡oh tris-te__ha-do,__a-va-ro cie-lo!
que de-ja__el sol ar-dien-te__el pa-so__a-bier-to,
y to-do__el mal y da-ño__en mi for-tu-na,

con llan-to__e-ter-no__y fal-to de con-sue-lo
mi-ro__el lau-ro,__y pa-dez-co__en el de-sier-to,
por su cul-pa,__el ca-lor que me__im-por-tu-na.


Análisis verso a verso

Es-te lau-ro que tie-ne__en su cor-te-za
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -eza Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
ver-de__es-cri-ta la__hon-ra de mi pe-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-9
Rima: -ena Esquema Asonante: B Esquema Consonante: A
y__en él el man-so -fi-ro re-sue-na
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -ena Esquema Asonante: B Esquema Consonante: A
mi mal, su res-plan-dor y su be-lle-za;
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -eza Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
cuan-do__el sol e-le-va-do__en más al-te-za
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10
Rima: -eza Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
se vio, me dio__en sus ho-jas som-bra lle-na;
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -ena Esquema Asonante: B Esquema Consonante: A
fue__el ca-lor blan-do__y la con-go-ja bue-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-8-10
Rima: -ena Esquema Asonante: B Esquema Consonante: A
y__en-ton-ces me__a-le-gra-ba la__as-pe-re-za.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -eza Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
A-ho-ra,__¡oh tris-te__ha-do,__a-va-ro cie-lo!
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-5-7-9
Rima: -elo Esquema Asonante: C Esquema Consonante: B
que de-ja__el sol ar-dien-te__el pa-so__a-bier-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -erto Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B
y to-do__el mal y da-ño__en mi for-tu-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -una Esquema Asonante: E Esquema Consonante: C
con llan-to__e-ter-no__y fal-to de con-sue-lo
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -elo Esquema Asonante: C Esquema Consonante: B
mi-ro__el lau-ro,__y pa-dez-co__en el de-sier-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -erto Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B
por su cul-pa,__el ca-lor que me__im-por-tu-na.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -una Esquema Asonante: E Esquema Consonante: C

Este lauro que tiene en su corteza es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema Este lauro que tiene en su corteza de Fernando de Herrera con fondo de paisaje

Poema Este lauro que tiene en su corteza de Fernando de Herrera con fondo de barca



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